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赋能K12教育 爱学习全国巡展走进杭州

2019-05-24 20:28 来源:中国教育时报网 责任编辑:WB001 字体:

5月24日,K12教育赋能平台爱学习发起的“教育赋能 千城共享”全国巡展活动抵达杭州,高思教育爱学习事业部副总裁卢达、高思教育爱学习事业部学科总监张持召、卓学堂刘斌校长等上百位行业专家、媒体观察员、浙江福建两省教培机构的负责人齐聚一堂,共同探讨在教育改革日趋深入的大背景下,本地教育机构的生存发展之道。

深耕B端业务 千城计划点亮杭州
    伴随着互联网的快速发展,教育行业也发生了翻天覆地的变化,作为电子商务大本营、互联网科技创新基地,杭州K12教育的发展引人瞩目。
  发布会上,爱学习事业部副总裁卢达对比“盒马鲜生”新零售模式,提出教育行业也要有自己的新赛道:通过线上线下相融合,为更多学校的老师和学生提供高品质、全场景、个性化的学习体验。
  卢达认为OMO(Online Merge Offline)模式能更好的满足用户的需求,爱学习平台3.0的创新产品“三阶课”,就是这一理念下的产物。爱学习终坚持S2b2c(供应商-渠道商-用户)战略路线,聚焦OMO新教育场景,继续加大产品研发投入力度,向B端用户交付更贴合市场需求的教学产品和服务,真正将平台化战略落到实处。”

To B战略是高思未来五年的主要发展战略,借此巡展机会,爱学习通过杭州的启动仪式,“点亮”浙江、福建两省区域,打破时间、空间壁垒,以爱学习平台为纽带,将渠道下沉到浙、闽两地的县市级,并把本地教培机构纳入“千城计划”之中与,教培机构共同分享行业智慧,推动教育水平的整体提高。
 “高思未来将充分发挥自身教育资源优势,促进教培行业构建优质的生态圈。也希望借助各地合作伙伴的力量,共同实现千城计划。”’卢达表示,高思教育承诺“在北京以外不开直营校”,合作共赢依然是杭州站活动的主旋律。
  教改之下 突围创新需外部赋能
  作为教育改革试验田,浙江教育一直被寄予厚望,从“中本一体试点”,到中小学教师“县管校聘”管理改革试点,都在全国前列。教育新政之下,深处改革试点的本土K12教育机构,也面临新的挑战。在发布会的圆桌论坛环节,华东教育机构代表也直言“压力山大”:一方面要应对教育改革中的各项变化,一方面要面对好未来、新东方等教培巨头的市场扩张,如何理应对挑战,保证营收增长是个难题。
  对此,高思教育爱学习事业部学科总监张持召表示,监管趋严也说明行业欣欣向荣,未来K12教育行业的竞争会愈演愈烈,研发、教学薄弱的培训学校最容易被外来机构抢占生源。大多数中小教育机构,都不具备独立研发的能力,需要借助外力补齐短板。作为K12教育赋能平台,爱学习推出的新产品“三阶课”在某种程度上解决了校长们的困惑。

“三阶课”产品与当下最具前瞻性的大数据、AI结合,给传统教育企业插上了数据互通的翅膀,有效提高了学校运营能力和效率。爱学习“三阶课”不但可以帮助传统教培机构打造出优质的教学质量,解决学生个性化学习问题,云平台和大数据的应用也为教培机构的二次起飞提供动力,有效对抗行业龙头的竞争。
  活动现场,卓学堂刘斌校长也分享了与爱学习合作带来的成果。刘斌校长表示:做为一个培优学校,课程产品的选择非常重要。爱学习的课程产品相比传统课本,教材、讲义、教学方法更通俗易懂且更具针对性,所以学校小升初比率高,成绩也非常理想。从与爱学习第一次合作到现在,我们一直在使用爱学习的产品,对于新升级的“三阶课”更是充满期待。
  目前,爱学习已与全国1600多个市县的5000多家教育机构建立了长期合作,广州卓越教育、深圳思考乐教育、上海昂立教育等都是爱学习的忠实用户。在4月18日爱学习3.0发布会上,高思对外公布了五年战略,即以五年为期,聚焦OMO教育场景,打通课程、师资、服务、技术等链条赋能行业,计划覆盖全国90%以上的县市。高思教育集团总裁兼爱学习事业部CEO李川表示,“千城计划,是高思教育五年战略的第一步,也是很重要的一步。”

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