近日，一场别开生面的网上签约仪式，令人瞩目。除了“中日两校缔结友好校十年庆”这些喜庆字眼，“中高职贯通”这种原本概念性说法，如今在这里却成为现实。
现场还有更令人“惊艳”的环节：毕业生代表、来自辽宁喀左贫困乡羊角沟郑全美的发言，更是真实演绎了“丑小鸭变成白天鹅”的故事，可以说是中日两国职业教育“同献爱心、共育人才”结下的真实硕果。
2021年12月27日，大连通才计箅机学校与日本别府沟部学园短期大学正式签约3+2大专直通车项目，由此开创了国内的中职学校与国外的高职学校实现“中高职贯通”和学分互认的探索先河。
一、通才学校赴日介护福祉专业毕业的女孩被国外多家养老企业争相抢骋
此次“通才教育—日本沟部友好校10周年庆”暨中日“中高职贯通”视频签约仪式在双方校区隆重举行。签约的两方,一方是大连通才计算机中等职业技术学校，位于中国美丽的滨城大连；一方是别府溝部学园短期大学，位于风景如画的日本九州岛的“温泉之乡”别府市。一块大屏幕连接起了他们。双方是通过视频签约，而在现场向中日两所学校感恩的美丽优雅女孩郑全美成为签约仪式上的一个亮点，她是这个项目的首位受益者。
原来，在2015年的入学季，毕业于喀左蒙高的女孩郑全美，因家中无力供读大学，抱了一丝希望来到初中闺蜜所在的大连通才学校求学。她的手里只有借来的100元钱。
校长刘文英望着这个来自贫困家庭的孩子，得知她的父亲身患残疾，母亲有智力障碍，心里充满疼爱，决定把她留下来，并为她申请了助学贷款。3年后，郑全美毕业了，学校推荐她到一家世界500强企业工作。她非常守信，上班第一个月的工资就汇来1000元钱。
这令刘校长很感动。恰逢此时，日本别府沟部学园短期大学方面传来一个信息:该校的“介护福祉”专业有一个免费入学的名额。刘校长想:“推荐郑全美最合适!”
于是 2019年，郑全美来到日本留学。在两年的留学生活中，她不但苦学本领，领取了日本政府所颁发的多个奖项，还在学习之余打工，在毕业前夕就还清了国内所有助学贷款。
今年4月，郑全美取得福祉士证书，各企业纷纷抛出橄榄技，最后她选择在日本一家养老机构任职，年薪优厚，生活惬意，而且享有永驻及休假等福利。
二、中外合力打造职业人才，老年康养专业炙手可热，未来可期！
从今年开始，日本别府沟部学园短期大学更是把面向中国的20个申请免费修学“介护福祉”专业的名额都给予了大连通才学校。
在职业教育领域工作40多年的刘校长，站在职教前沿，敏锐意识到3+2国外合作办学的价值所在。日本的老年康养职业教育，走在世界前列。而我国也将步入老龄化时代，“我们要顺应时代所需，培养自己的老年康养人才”。
2021年9月，一个初中起点3+2大专直通车班成立了。高中起点1+2项目，也成为国内专为日本别府沟部学园短期大学“量身打造”的“介护福祉”班。谈到这两个班级，刘文英校长笑着说:“这也算是对日本友好学校去年在疫情期间向我们捐赠防疫物资的回报吧。”
其实，两所学校结缘已经10年之久。
最初刘文英的通才学校的一些学生到日本进修时，日本别府沟部学园短期大学就注意到这些来自大连的学生素质好，品德好，技术好，2010年，该校还专门到大连访问。2011年，刘文英应邀到日本回访，感受到该校很认同“通才”的毕业生，两所学校从此成了友好学校。
10年里，两校来往不断，加深了解，感受到彼此的教学理念不谋而合，大连的学校一直秉承“成人成才成功”的育人理念，而日本的学校则是“自立成才”的理念，从此，两所学校的合作自然就迈上了新台阶。
刘文英提到此次中日“中高职贯通”签约仪式还隐藏着一个“亮点”，那就是“学分互认”，这可谓日本高职学校对她们学校教学质量的高度认可。
日本的学校一向教学非常严谨，对于通才3+2赴日留学班毕业后选择回国就业学生们的30学分互认，彰显出通才IT教育实力以及双方教学质量上的相互认同。
据悉，如今国家高度重视职业教育改革发展，特别提出“要着力提升职业教育国际化水平，加强与国外职教机构学术研究、学分互认和师生交流，打造高层次、专业化技术人才队伍”。
而大连通才计算机中等职业技术学校与日本高职学校实现“中高职贯通”无疑开创了一个职业教育的探索先河。（葛运福、王惟）
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