日前，教育部部署严厉打击学位论文买卖、代写行为，要求对参与购买、代写学位论文的学生给予开除学籍处分，已获学历证书、学位证书要依法予以撤销和注销。

近段时间以来，针对学术诚信建设，中央动作频频。在今年5月份，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》，由两办印发，规格之高可见一斑，从意见内容来看，措辞可谓严厉。此番教育部部署打击论文买卖、代写行为，应是对两办所发意见的具体落实。

从具体内容看，教育部对学位论文买卖、代写行为的打击力度，可谓空前，不仅要开除涉事学生的学籍、撤销和注销学历证书、学位证书，连学校、导师都要承担相应责任。可资比较的是，在2017年，教育部曾发布了新版《普通高等学校学生管理规定》，其中也有针对学位论文管理的内容。根据规定，对存在抄袭、篡改、伪造学位论文等严重的学术不端行为或者参与代写论文、买卖论文的学生，学校可以开除学籍。这里的关键词是“可以”，换句话说，对于是否开除学籍，有商量的余地，但是，此次则删掉了“可以”，只要存在这种学术不端行为，会一刀切地“开除学籍”。

力度空前，原因无非有二：一是问题越来越严重，到了用“重典治乱”的时候;二是学术诚信得到了前所未有的重视，对这种论文交易的行为需要给予“零容忍”。无论是基于什么样的原因，从学术规范以及社会诚信建设来说，严厉打击学位论文买卖、代写行为，都是非常必要的。正如著名科学家埃里克森所说，智力活动上的诚实创造了科学。如果一个学生在尚未走出校园之时，便开始在论文买卖上钻营，也确实很难相信，将来走出社会后，他会成为一个守信之人。

重典治乱，尤需抓住牛鼻子。此番教育部部署的“严厉打击”，一是强化了对涉事学生的惩戒。严厉的惩戒产生的是震慑力，足够的震慑力才能遏制人性的弱点，进而主动规避投机行为;二是明确了学位授予单位和导师的责任。从此前曝出的论文交易丑闻来看，相关方面的失职尤其是导师的监管不力，在某种意义上纵容了学生的论文交易行为。于此而言，教育部的部署，无疑将会产生看得见的治理成效，朝着实现“加强学术诚信建设，提高人才培养质量”的目标更进一步。

不过，仍要提醒的是，教育部的此番部署，更多是侧重“事后惩戒”。这种事后惩戒固然重要也必要，但这往往意味着发生了学术行为不端，涉事学生需要为此领受责罚，这可能会是他们一辈子无法抹去的痛点。

惩戒从来都不应是目标，更不是终点，于此而言，在遏制论文交易中，需要多一点源头思考。更进一步来说，需要从源头反思论文买卖、代写何以如此泛滥?论文崇拜、学术考核指标单一等都是可以想见的原因。从根源上破解这些问题，在学术诚信建设上，可能会取得事半功倍的效果。

潇湘晨报评论员 高亚洲